clasa a VIII-aGimnaziu
April 6, 2017

Raportul de coordonare si de subordonare(Fraza)

Raportul de coordonare se realizează prin: Juxtapunere ( virgula): Merge, dansează, cântă. Conjuncții cordonatoare: Copulative: și, nici. Adversative:dar, iar, însă, ci, ba. Disjunctive: sau, ori, fie. Conclusive: deci, așadar, prin urmare, în concluzie. Raportul de subordonare se realizează prin: Conjuncții subordonatoare:  că, ca, să să, ca....să, să, dacă, de, deoarece,căci, încât, fiindcă. Pronume relative: care, cine, ce cât, câtă, câți, câte, cui, cel ce, cei ce, cele ce. Adverbe relative: unde, de unde, până unde, când, de când, până când,  cum. Pronume nehotărâte: oricare, oricine, orice,oricui. Adverbe nehotărâte: oriunde, oricum, oricând.    
Read More
clasa a VIII-aGimnaziu
April 4, 2017

Cuvinte cu multiple valori morfologice ( partea a II-a)

3. Valorile  morfologice ale cuvântului ,,liniștite'': verb la modul participiu:Spiritele sunt linistite de politisti. ( diateza pasivă) adjectiv provenit din verb la modul participiu: Nopțile liniștite au venit. (Ce fel de nopți? Liniștite) 4. Valorile  morfologice ale cuvântului ,,încărcate'': verb la modul participiu: Mașinile sunt încărcate cu daruri pentru copii. adjectiv provenit din verb la modul participiu:Mașinile încărcate cu daruri au plecat. 5. Valorile  morfologice ale cuvântului ,,iar'': conjuncție coordonatoare adversativă: Vin acasă, iar tu pleci. adverb de timp ( atunci când poate fi înlocuit cu locuțiunea adverbială din nou ): A venit iar în clasă. 6. Valorile  morfologice ale cuvântului ,, cel'': articol demonstrativ…
Read More