clasa a VIII-aGimnaziu
April 6, 2017

Raportul de coordonare si de subordonare(Fraza)

Raportul de coordonare se realizează prin: Juxtapunere ( virgula): Merge, dansează, cântă. Conjuncții cordonatoare: Copulative: și, nici. Adversative:dar, iar, însă, ci, ba. Disjunctive: sau, ori, fie. Conclusive: deci, așadar, prin urmare, în concluzie. Raportul de subordonare se realizează prin: Conjuncții subordonatoare:  că, ca, să să, ca....să, să, dacă, de, deoarece,căci, încât, fiindcă. Pronume relative: care, cine, ce cât, câtă, câți, câte, cui, cel ce, cei ce, cele ce. Adverbe relative: unde, de unde, până unde, când, de când, până când,  cum. Pronume nehotărâte: oricare, oricine, orice,oricui. Adverbe nehotărâte: oriunde, oricum, oricând.    
Read More
clasa a VIII-aGimnaziu
October 13, 2016

Atributul

Definiţia atributului Este partea de propozitie secundară si determină un substantiv ( lui îi pun întrebarea pentru a afla atributul) sau unui înlocuitor al lui. Răspunde la următoarele întrebări: Care? Ce fel de? A, al, ai, ale cui? Caţi? Exemplu: Copilul frumos a plecat. Cine a plecat? Copilul= subiect; care, ce fel de copil? Frumos = atribut adjectival. Tipurile de atribut Atributul, ţinând cont de partea de vorbire prin care se exprimă, este de mai multe feluri: Atributul adjectival (de ce adjectival? Pentru ca partea de vorbire prin care este el exprimat e adjectiv) Exemplu: Am o casă mare. (ce…
Read More