clasa a V-a
April 21, 2017

Pronumele personal

            Cazurile şi funcţiile sintactice ale pronumelui personal ( clasa a V-a) cazul nominativ: Funcţia sintactică de subiect: Eu scriu. ( cine scrie?-eu).   Funcţia sintactică de nume predicativ: Prietena mea este ea. ( stă lângă verbul copulativ a fi şi ,astfel, devine nume predicativ). 2. cazul acuzativ: Funcţia sintactică de complement direct: L-am văzut ieri. ( pe cine am văzut?-pe el, îl,  l-forma neaccentuată a pronumelui personal, persoana a III-a, numărul singular el în cazul acuzativ).   Funcţia sintactică de  complement indirect: Am vorbit despre ei. ( despre cine am vorbit?-despre ei). /Am vorbit cu ei. ( cu cine am vorbit?-cu ei).   Funcţia sintactică…
Read More
clasa a V-a
April 19, 2017

Pronumele personal

Pronumele personal își schimbă forma după gen, număr, persoană și caz. La cazurile acuzativ și dativ, pronumele personal are atât forme accentuate, cât și forme neaccentuate (formele accentuate sunt cele care apar primele ca forme flexionare pentru cele două cazuri, semnalate prin culoarea roșu in acest articol).   Formele flexionare ale pronumelui personal   persoana I, numărul singular                                                           persoana a II-a, numărul singular EU                    …
Read More
clasa a VIII-a
April 18, 2017

Basmul

Basmul este o o creaţie epică în proză în care autorul narează întâmplări reale care se împletesc cu cele fantastice. La acţiune participă personaje înzestrate cu puteri supranaturale care reprezintă binele şi răul, acestea aflându-se în confruntare. Întotdeauna binele învinge răul. Trăsături definitorii ale basmului sunt: O primă trăsătură o reprezintă faptul că timpul şi spaţiul acţiunii sunt imaginare şi nedecise, nedeterminate. O a doua trăsătură o constituie faptul că basmele au ca structură o formulă de început, care introduce cititorul în lumea basmului; o formulă mediană, care menţine vie atenţia cititorului şi semnalează continuitatea acțiunii si o formulă finală, cea care…
Read More
clasa a VII-a
April 17, 2017

Genul epic

Genul epic cuprinde totalitatea operelor literare în care autorul transmite în mod indirect sentimente, gânduri, idei prin intermediul acţiunii şi al personajelor. Trăsături definitorii ale genului epic: O primă trăsătură o constituie prezenţa naratorului, care poate fi obiectiv sau subiectiv. Atunci când naratorul este obiectiv, întâmplările sunt relatate la persoana a III-a. Totodată, relatarea întâmplărilor se poate realiza şi la persoana I, atunci când autorul este narator şi personaj principal în opera literară; acest tip de narator este subiectiv. O a doua trăsătură este reprezentată de acţiunea operei literare, care are la bază un conflict principal şi unul sau mai multe secundare.…
Read More
clasa a VI-a
April 15, 2017

Fabula

Fabula este o specie  a genului epic,  în versuri sau în proză, în care este creată o scurtă povestire alegorică, povestire în care sunt satirizate defecte omeneşti cu scopul de a le îndrepta. Personajele fabulei sunt animale, obiecte, lucruri inzestrate cu însuşiri omeneşti. Trăsăturile specifice fabulei sunt: O primă trăsătură este reprezentată de faptul că, fiind o operă epică, prezintă o scurtă naraţiune ce are ca personaje animale, obiecte, lucruri înzestrate cu însuşiri omeneşti.Totodată,  coordonatele spaţio-temporale sunt prezente, fixând locul şi momentul în care are loc acţiunea. O a doua trăsătură o constituie naraţiunea îmbinată cu dialogul sau monologul, ca mod…
Read More
clasa a VIII-a
April 12, 2017

Pastelul

Pastelul este o operă lirică în versuri în care este descris un tablou din natură. Poetul își exprimă emoțiile, sentimentele în fața tabloului descris. Pastelul este creat în culori calde, care emană gingășie, delicatețe, finețe.Vasile Alecsandri a introdus în literatura română termenul de pastel și a publicat un ciclu de poezii intitulat Pasteluri. În aceste poezii, autorul descrie anotimpurile, muncile agricole, însă, dintre toate anotimpurile, iarna l-a impresionat cel mai mult. În acest ciclu de poezii, Vasile Alecsandri descrie un calendar în versuri al anotimpurilor. Trăsăturile definitorii ale pastelului sunt: Prima trăsătură o constituie prezența eului liric contemplator, prezență realizată…
Read More
clasa a VIII-aGimnaziu
April 10, 2017

Cuvinte cu multiple valori morfologice ( partea a III-a)

7.Valorile  morfologice ale lui ,,i'': Pronume personal, formă neaccentuată: I-am scris./I-am chemat. Verb predicativ: Nu-i în clasă. ( nu este în clasă, verbul  a fi poate fi înlocuit cu a se afla, deci este verb predicativ). Verb copulativ: Nu-i frumos să vorbești așa. Interjecție: I, ce mult ai de citit. Articol hotarat: Oamenii sunt cinstiți.   8.Valorile  morfologice ale cuvântului ,,ce'': Pronume relativ: Cunosc problema ce te frământă. Adjectiv pronominal relativ: Cunosc ce problemă  te frământă. Pronume interogativ: Ce faci mâine? Adjectiv pronominal interogativ: Ce haină ți-ai cumpărat? Adverb relativ: Ce frumos este afară!   9.Valorile  morfologice ale cuvântului ,,deasupra'': Prepoziție: Deasupra munților strălucește…
Read More
clasa a VIII-aGimnaziu
April 6, 2017

Raportul de coordonare si de subordonare(Fraza)

Raportul de coordonare se realizează prin: Juxtapunere ( virgula): Merge, dansează, cântă. Conjuncții cordonatoare: Copulative: și, nici. Adversative:dar, iar, însă, ci, ba. Disjunctive: sau, ori, fie. Conclusive: deci, așadar, prin urmare, în concluzie. Raportul de subordonare se realizează prin: Conjuncții subordonatoare:  că, ca, să să, ca....să, să, dacă, de, deoarece,căci, încât, fiindcă. Pronume relative: care, cine, ce cât, câtă, câți, câte, cui, cel ce, cei ce, cele ce. Adverbe relative: unde, de unde, până unde, când, de când, până când,  cum. Pronume nehotărâte: oricare, oricine, orice,oricui. Adverbe nehotărâte: oriunde, oricum, oricând.    
Read More
clasa a VIII-aGimnaziu
April 4, 2017

Cuvinte cu multiple valori morfologice ( partea a II-a)

3. Valorile  morfologice ale cuvântului ,,liniștite'': verb la modul participiu:Spiritele sunt linistite de politisti. ( diateza pasivă) adjectiv provenit din verb la modul participiu: Nopțile liniștite au venit. (Ce fel de nopți? Liniștite) 4. Valorile  morfologice ale cuvântului ,,încărcate'': verb la modul participiu: Mașinile sunt încărcate cu daruri pentru copii. adjectiv provenit din verb la modul participiu:Mașinile încărcate cu daruri au plecat. 5. Valorile  morfologice ale cuvântului ,,iar'': conjuncție coordonatoare adversativă: Vin acasă, iar tu pleci. adverb de timp ( atunci când poate fi înlocuit cu locuțiunea adverbială din nou ): A venit iar în clasă. 6. Valorile  morfologice ale cuvântului ,, cel'': articol demonstrativ…
Read More
clasa a VIII-a
April 3, 2017

Cuvinte cu multiple valori morfologice ( partea I)

Valorile morfologice ale lui ,,a'': prepoziție: A învăța este un lucru important. articol posesiv genitival: Cartea este a Mariei; A mea este guma. verb auxiliar de la verbul ,,a avea'':  El a citit lectia. interjectie: A, ce mult m-am bucurat! pronume demonstrativ de depărtare-formă populară: A de colo este colega mea din facultate. articol hotărât:  Fata de acolo este sora mea.   2. Valorile morfologice ale lui ,,și'': conjuncție coordonatoare copulativă: Joacă și câștigă.Rezolvă corect și rapid. pronume reflexiv în cazul dativ: Nu-și amintesc problema. adverb de mod ( atunci când poate fi înlocuit cu adverbul ,,chiar''): M-a întrebat și tata de cheile…
Read More